SKILLCARD · Méthode

Un point est-il sur la courbe ? — 2nde à 1ère

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    Un point est-il sur la courbe ?

    M(a;b)∈Cf  ⟺  f(a)=bM(a ; b) \in \mathcal{C}_f \iff f(a) = b
    JeRaisonne

Quand l’utiliser ?

Pour vérifier qu'un point appartient à la courbe d'une fonction, ou calculer une coordonnée manquante.

La règle

La courbe Cf\mathcal{C}_f a pour équation y=f(x)y = f(x). M(a;b)∈Cf  ⟺  a∈DfM(a ; b) \in \mathcal{C}_f \iff a \in \mathcal{D}_f et f(a)=bf(a) = b.

La méthode

  1. Calcule f(a)f(a) avec l'abscisse du point.
  2. Compare à l'ordonnée bb.
  3. Égalité : le point est sur la courbe ; sinon il n'y est pas (au-dessus si b>f(a)b > f(a), en dessous si b<f(a)b < f(a)).

Exemple

f(x)=x2−3f(x) = x^2 - 3. A(2;1)A(2 ; 1) : f(2)=1f(2) = 1 ✓. B(−1;0)B(-1 ; 0) : f(−1)=−2≠0f(-1) = -2 \neq 0 ✗ (BB est au-dessus).

Les pièges à éviter

On calcule l'image de l'abscisse, pas de l'ordonnée.

La méthode HORA dans chaque Skill Card.

Chaque Skill Card te guide avec la méthode HORA pour réussir les exercices, faire progresser et entretenir ton niveau de maîtrise.

  1. Hypothèse

    Je comprends l’énoncé, j’identifie ce qu’on cherche et les informations données.

  2. Outil

    Je choisis l’outil mathématique adapté (définition, propriété, théorème, formule…).

  3. Raisonnement

    Je justifie pourquoi cet outil est pertinent et je construis ma démarche.

  4. Application

    J’applique la méthode au problème et je conclus en vérifiant le résultat.