JeRaisonne

Tu ne sais pas par où commencer ? Apprends à raisonner étape par étape.

Facile

La batterie, c'est payant d'avance

Philippepar Philippe

Démarrage…

Tu ne sais pas par où commencer ? Apprends à raisonner étape par étape.

Contrairement aux corrigés qui donnent directement la réponse, JeRaisonne t’apprend à choisir la bonne stratégie à chaque étape jusqu’à devenir autonome.

  • ✓

    Trouve la bonne méthode

  • ✓

    Comprends chaque étape

  • ✓

    Révise où tu veux, quand tu veux, à ton rythme

Comment ça marche

La résolution, étape par étape.

Chaque exercice est décomposé en étapes logiques. À chaque étape, tu choisis parmi des stratégies — le feedback t'explique pourquoi c'est juste, ou pourquoi c'est faux.

Solve Path intelligent

L'élève choisit la stratégie, pas la réponse. QCM avec distracteurs réalistes basés sur les erreurs classiques.

Feedback immédiat

Chaque erreur expliquée instantanément. Lien direct vers la partie précise de la leçon en cas de blocage.

Suivi de progression

Analyse des points de blocage récurrents. Le prof ou le parent voit où agir.

Objectifs élève

Choisis ton objectif. On te guide jusqu'au bout.

Du brevet à la spé maths, du chapitre du moment à tes points faibles — chaque objectif te balance les bons exercices au bon moment.

Voir tous les objectifs →

Tarifs

Simple et transparent.

Une alternative aux cours particuliers à 40 € de l'heure. Les élèves achètent un pass (24 h, 7 j ou 30 j — sans engagement), les familles s'abonnent. Les profs utilisent JeRaisonne gratuitement — leurs élèves accèdent aux devoirs assignés sans payer.

Premier exercice toujours gratuit, sans carte bancaire — choisis ensuite ton pass.

Spéciale Rentrée

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par mois, pendant 3 mois

  • Accès complet au pack normal (hors épreuves)
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  • Suivi XP, streak & objectifs quotidiens
  • Valable jusqu’au 31 décembre
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Mode Épreuves — Brevet & Bac

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Toute une semaine d'entraînement

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  • Corrections étape par étape
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Géométrie, algèbre, fonctions, probas — 30 min par jour depuis ton téléphone. Apprends les stratégies, maîtrise l'épreuve.

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Tu bosses les Maths Spé au Bac ?

Suites, intégrales, loi normale, géométrie dans l'espace — coeff 16, les mêmes chapitres tombent chaque année.

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Suivez ses progrès, identifiez les blocages en un coup d'œil. JeRaisonne fait le travail pédagogique — vous gardez l'œil.

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Coefficient 16 — JeRaisonne l’aide à maîtriser chaque chapitre qui tombe vraiment, et vous montre sa progression.

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Génère des exercices IA en 1 minute, assigne-les à tes élèves. Ils travaillent entre les séances — tu arrives préparé.

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Suivi de classe en temps réel, exercices générés en 1 minute, assignation en groupe. Prépare tes séances deux fois plus vite.

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Live School

Le rendez-vous hebdomadaire de tous les élèves

Chaque semaine, tous les élèves d'un même niveau résolvent le même exercice en direct, au même moment. Grimpe dans les classements national, régional, de ton établissement et de ta classe.

6ème5ème4ème3ème2nde1èreTerminale
Summer Live School
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Cet été, entraîne ton cerveau.

5 minutes par jour suffisent pour garder ton raisonnement en forme.

6ème · Mathématiques5ème · Mathématiques4ème · Mathématiques3ème · Mathématiques2nde · Mathématiques1ère · Maths SpécialitéTerminale · Maths Spécialité

Partage tes défis.

Envoie-les à tes potes, à ta famille.

Paul Dusse

Défi lancé par

Paul Dusse

JeRaisonne

6e · Nombres décimaux

Je suis bloqué à 2ème étape

Conversion de litres en cm³

11 L =1 000= 1\,000 cm3\text{cm}^3

11 L =100= 100 cm3\text{cm}^3

11 L =10= 10 cm3\text{cm}^3

11 L =10 000= 10\,000 cm3\text{cm}^3

Paul Dusse

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Paul Dusse

JeRaisonne

4e · obs-Transformations géométriques

Tu aurais trouvé ?

Volume du cornet de Michel et du cornet de Léon

Vcoˆne=13×π×62×13V_{\text{cône}} = \dfrac{1}{3} \times \pi \times 6^2 \times 13
Vcoˆne=13×π×122×13V_{\text{cône}} = \dfrac{1}{3} \times \pi \times 12^2 \times 13
Vcoˆne=π×62×13V_{\text{cône}} = \pi \times 6^2 \times 13
Vcoˆne=13×π×6×13V_{\text{cône}} = \dfrac{1}{3} \times \pi \times 6 \times 13
Paul Dusse

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Paul Dusse

JeRaisonne

1re · Exponentielle

La 4ème étape m'a détruit

Exponentielle et suite — Étude de f et de (uₙ)

ff est strictement croissante sur R+\mathbb{R}_+.

ff est strictement décroissante sur R+\mathbb{R}_+.

ff est constante sur R+\mathbb{R}_+.

ff est croissante puis décroissante sur R+\mathbb{R}_+.

Paul Dusse

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Paul Dusse

JeRaisonne

1re · Suites numériques

C'(est quoi l'effet cliffhanger ??

L'effet cliffhanger : analyse du taux d'enchaînement

Une suite arithmétique est une suite où l'on passe d'un terme au suivant en ajoutant toujours la même constante, appelée raison.

Une suite arithmétique est une suite où l'on passe d'un terme au suivant en multipliant toujours par la même constante, appelée raison.

Une suite arithmétique est une suite où la différence entre deux termes quelconques est constante, et cette différence s'appelle la raison ; elle est nécessairement positive.

Une suite arithmétique est une suite où chaque terme est égal à la somme de tous les termes précédents, et la raison est le premier terme u0u_0.

Paul Dusse

Défi lancé par

Paul Dusse

JeRaisonne

4e · obs-Racine carrée

TU aurais trouvé ???

Aire du carré égale à l'aire du rectangle — déterminer AB

a≈30a \approx 30 cm

a≈20a \approx 20 cm

a≈45a \approx 45 cm

a≈37a \approx 37 cm

Paul Dusse

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Paul Dusse

JeRaisonne

3e · obs-Théorème de Pythagore

Facile ou difficile selon toi ?

Application directe du théorème de Pythagore

[BC][BC]

[AB][AB]

[AC][AC]

Aucun, ce triangle n'est pas rectangle.

Paul Dusse

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4e · obs-Transformations géométriques

Tu aurais trouvé ?

Volume du cornet de Michel et du cornet de Léon

Vcoˆne=13×π×62×13V_{\text{cône}} = \dfrac{1}{3} \times \pi \times 6^2 \times 13
Vcoˆne=13×π×122×13V_{\text{cône}} = \dfrac{1}{3} \times \pi \times 12^2 \times 13
Vcoˆne=π×62×13V_{\text{cône}} = \pi \times 6^2 \times 13
Vcoˆne=13×π×6×13V_{\text{cône}} = \dfrac{1}{3} \times \pi \times 6 \times 13
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6e · Nombres décimaux

Je suis bloqué à 2ème étape

Conversion de litres en cm³

11 L =1 000= 1\,000 cm3\text{cm}^3

11 L =100= 100 cm3\text{cm}^3

11 L =10= 10 cm3\text{cm}^3

11 L =10 000= 10\,000 cm3\text{cm}^3

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Tu aurais trouvé ?

Volume du cornet de Michel et du cornet de Léon

Vcoˆne=13×π×62×13V_{\text{cône}} = \dfrac{1}{3} \times \pi \times 6^2 \times 13
Vcoˆne=13×π×122×13V_{\text{cône}} = \dfrac{1}{3} \times \pi \times 12^2 \times 13
Vcoˆne=π×62×13V_{\text{cône}} = \pi \times 6^2 \times 13
Vcoˆne=13×π×6×13V_{\text{cône}} = \dfrac{1}{3} \times \pi \times 6 \times 13
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1re · Exponentielle

La 4ème étape m'a détruit

Exponentielle et suite — Étude de f et de (uₙ)

ff est strictement croissante sur R+\mathbb{R}_+.

ff est strictement décroissante sur R+\mathbb{R}_+.

ff est constante sur R+\mathbb{R}_+.

ff est croissante puis décroissante sur R+\mathbb{R}_+.

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1re · Suites numériques

C'(est quoi l'effet cliffhanger ??

L'effet cliffhanger : analyse du taux d'enchaînement

Une suite arithmétique est une suite où l'on passe d'un terme au suivant en ajoutant toujours la même constante, appelée raison.

Une suite arithmétique est une suite où l'on passe d'un terme au suivant en multipliant toujours par la même constante, appelée raison.

Une suite arithmétique est une suite où la différence entre deux termes quelconques est constante, et cette différence s'appelle la raison ; elle est nécessairement positive.

Une suite arithmétique est une suite où chaque terme est égal à la somme de tous les termes précédents, et la raison est le premier terme u0u_0.

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4e · obs-Racine carrée

TU aurais trouvé ???

Aire du carré égale à l'aire du rectangle — déterminer AB

a≈30a \approx 30 cm

a≈20a \approx 20 cm

a≈45a \approx 45 cm

a≈37a \approx 37 cm

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Facile ou difficile selon toi ?

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[BC][BC]

[AB][AB]

[AC][AC]

Aucun, ce triangle n'est pas rectangle.

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4e · obs-Transformations géométriques

Tu aurais trouvé ?

Volume du cornet de Michel et du cornet de Léon

Vcoˆne=13×π×62×13V_{\text{cône}} = \dfrac{1}{3} \times \pi \times 6^2 \times 13
Vcoˆne=13×π×122×13V_{\text{cône}} = \dfrac{1}{3} \times \pi \times 12^2 \times 13
Vcoˆne=π×62×13V_{\text{cône}} = \pi \times 6^2 \times 13
Vcoˆne=13×π×6×13V_{\text{cône}} = \dfrac{1}{3} \times \pi \times 6 \times 13

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Thèmes abordés

Des exercices ancrés dans le réel.

Élections, écologie, jeux, biais cognitifs — toutes les matières, chaque thème regroupe des exercices pour réviser autrement, en partant d'un contexte qui parle aux élèves.

Tous les thèmes →

Brevet & Bac

Prépare tes examens avec méthode.

Que tu prépares le Brevet des collèges ou le Baccalauréat, JeRaisonne t'entraîne sur les types de questions qui tombent vraiment — avec la correction détaillée de chaque erreur.

Brevet · 3eCollège

Mathématiques

Géométrie, algèbre, statistiques, probabilités. Tous les thèmes du programme de 3e avec les types d'exercices du brevet.

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Bac · TerminaleLycée

Mathématiques

Suites, dérivées, intégrales, probabilités, géométrie dans l'espace. Programme complet spécialité Maths.

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Bac · Première & TerminaleLycée

Physique-Chimie

Mécanique, électricité, optique, chimie organique. Résolution guidée des exercices de physique-chimie du programme lycée.

Du 6e au BrevetCollège

Progression continue

Construit des bases solides dès la 6e. Chaque notion est un prérequis pour la suivante — JeRaisonne te montre exactement où tu bloques.

Seconde · PremièreLycée

Socle lycée

Prépare les années du lycée avec des révisions ciblées sur les notions fondamentales avant d'aborder la spécialité.

Tous niveauxDaily

Exercice du jour

Un exercice personnalisé chaque jour selon ton niveau. 10 minutes suffisent pour progresser régulièrement vers ton examen.

Le blog

Apprendre à raisonner, même hors des exercices.

Des parcours de réflexion qui ne donnent pas la réponse : ils font réfléchir. Tu découvres, tu prends position, tu nuances ta pensée.

Lire à voix haute et expliquer en français : un raccourci secret pour mieux raisonner ?

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Et si la parole, plus que le silence, était notre meilleur outil de pensée ?

27 juin 20264 min
Apprendre à réfléchir : peut-on vraiment enseigner la « méta » à nos enfants ?

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Entre stratégies gagnantes, métacognition et art de résoudre, ce que l'école transmet (ou pas) de la pensée invisible.

27 juin 202611 min
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