SKILLCARD · Méthode

Le schéma en barres — 6ème

  • Mathématiques
  • Pensée algébrique
  • 6ème
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  • 6èmeHORA#Méthode#Pensée algébrique

    Le schéma en barres

    Une barre-unité pour l'inconnue.

    JeRaisonne

Quand l’utiliser ?

Pour un problème où une quantité est inconnue mais reliée à d'autres (« 3 fois plus », « 12 de plus », total connu).

La règle

On représente chaque quantité par une barre ; les relations deviennent des longueurs qu'on compare.

La méthode

  1. Dessine une barre-unité pour la quantité inconnue la plus petite.
  2. Représente les autres quantités avec des barres (fois plus, de plus).
  3. Indique le total connu sur l'ensemble.
  4. Retire ce qui est connu, partage le reste entre les barres-unités.

Exemple

Léo a 12 billes de plus que Sam ; ensemble 40. 40−12=2840 - 12 = 28 ; 28÷2=1428 \div 2 = 14 : Sam 14, Léo 26.

Les pièges à éviter

Ne pas confondre « 3 de plus » (on ajoute un morceau) et « 3 fois plus » (on ajoute des barres entières).

La méthode HORA dans chaque Skill Card.

Chaque Skill Card te guide avec la méthode HORA pour réussir les exercices, faire progresser et entretenir ton niveau de maîtrise.

  1. Hypothèse

    Je comprends l’énoncé, j’identifie ce qu’on cherche et les informations données.

  2. Outil

    Je choisis l’outil mathématique adapté (définition, propriété, théorème, formule…).

  3. Raisonnement

    Je justifie pourquoi cet outil est pertinent et je construis ma démarche.

  4. Application

    J’applique la méthode au problème et je conclus en vérifiant le résultat.